Mozgalmas, eseményekben és változatos tevékenységekben gazdag hetet zárt az Aurel Popp Művészeti Líceum.

A tevékenységek megszervezéséből és lebonyolításából minden tanár kivette a részét, de ötleteikkel a diákok is hozzájárultak egy változatos, tartalmas és a diákokat érdelkő kínálat összeállításához.

 Az V- VIII és IX- XII-es tanulók kirándulásokon vettek részt: volt utazás Nagybányára, de volt biciklitúra is a töltésen. Mások a Tűzoltóság bemutatóján vettek részt, volt író- olvasó találkozó, melyen  5 szatmári  író beszélgetett a diákokkal. A programok között szerepelt  a Megyei Könyvtár meglátogatása, kiállítások megtekintése, koncertek és zenehallgatás, zenei  témájú filmek vetítése és megbeszélése.  Ismét mások történelem és irodalom összefonódásáról beszélgethettek az I. világháború kapcsán, de irodalmi kávéház is működött az iskola könyvtárában. A Patiumi Keresztény Egyetem zenetanára  a gregorián zenéről tartott előadást, más alkalommal korrupcióellenes előadáson vehettek részt a tanulók.  Séta során pedig a  város építészetének felfedezésére is jutott idő. A képzőművészeti műtermekben is sok érdekes program zajlott, érdekes technikákkal ismerkedtek meg a gyerekek: volt graffiti, képregény rajzolás, mail-art, kollázs, miniatűrfestés, pasztelltechnika, tojásfestés hagyományos és modern technikákkal és még sokminden, de voltak, akik a Tavaszi Fesztivál alkotói versenyre készítettek versenymunkákat.  A líceum nyílt napján pedig vendégek alkottak a műtermekben. A játékosság sem hiányzott a nagyobbaknál sem, drámapedagógiai és interaktív játékok, néptánc  színesítette a programot.

Az iskola legkisebbjei, az alsó tagozatos diákok is nagyon várták ezt a hetet, ezért tanítónőik és tanáraik is sok ötletes és örömet adó tevékenységet szerveztek számukra: a gyerekek mindennap másképp tanultak valami újat és hasznosat.  Több osztályban a „kis tudósok” érdekes kísérleteket mutattak be, volt, aki a biztonságos internethasználattal ismerkedett meg, mások egy ifjúsági filmet néztek meg. Környezettudatos nevelés zajlott, melynek keretében virágot ültettek az iskola udvarán és szemetet szedtek a parkban, (ahol megdöbbenéssel látták, hogy bizony van, aki a más által a parkba ültett virágokat kitépte és a járdára dobálta!).  A ritmus és a zene átszőtte a kicsik tevékenységét is: a negyedikeseket tanítónőik a hangszerek színes világával ismertették meg,  nagyobb társaik hangszerbemutató koncertet tartottak számukra, mely segítséget nyújthat nekik, ha ötödik osztálytól valamilyen más hangszeren szeretnének megtanulni muzsikálni.  Volt néptánc, ritmusjáték kaviccsal, pohárral, kézzel-lábbal,  sokféle ritmushangszerrel. Volt, aki falura kirándult, szalonnát sütött, mások az iskolában készítettek pizzát vagy finom kakaót sajtkrémes kiflivel. Mindezek közben és mellett sok-sok játéknak örülhettek:  drámajátékok, jelmezbál, origami, társasozás és szabadtéri játékok minden osztályban sorra kerültek.